1_高二年级备课组长示范课

树立示范标杆，引领学科发展

——宿城一中高二年级备课组长示范课纪实

　提升教育水平首先要全面培养和优化教师队伍。为进一步增进教师之间的学习交流，提升教师的教育教学水平，积极发挥备课组长在高效课堂中的示范带头作用，充分展现骨干教师在新媒体教学运用中的引领作用，有效推行听评课制度，强力推进学校智慧课堂建设，全面提高教育教学质量，我校组织开展了备课组长示范课活动。近日，高二年级的11位备课组长精心备课，细致打磨，精彩亮相，凭借丰富的教学经验和严谨的教学态度，运用先进的教学理念和创新的教学方式，充分展示了他们的专业素养和教学技能，为本学科教师提供了一次很好的学习机会。

语文课

语文组张玉宝老师执教的《夜归鹿门歌》，教学思路清晰，过程严谨完整，课堂氛围热烈。张老师紧扣本单元“置身诗境  缘景明情”的教学要求，以景情关系为抓手，从句读到情感逐层深入，引导学生阅读欣赏诗作。

拓展探究环节，张老师分享自己创作的诗歌《山居》，和学生一起交流互动，分析鉴赏，并总结了隐逸诗的基本特征。

以知识传授为基础，以能力提升为目标，以核心素养习得为终极追求，本节课深入浅出，平中见奇，让诗歌教学效果得到很好地强化，使学生收获颇丰。

数学课         

              

廖晓三老师执教的《双曲线及其标准方程》示范课，思路清晰，环环相扣，逻辑性强。在整个教学过程中注重启发探索类比教学方式的运用，是研究性教学的一次有益尝试，教师作为引导者参与者合作者，努力引导学生探索分析亲身经历知识的发生发展形成过程，学生参与度高，教学效果很好！

英语课

 

朱悦老师的示范课形式新颖，通过粉丝见面会的形式，让学生积极参与到课堂活动中来，学生在参与活动的过程中自然而然地学会了完形填空的做题技巧；同时，两位学生主持人的表现为课堂增色不少。总之，这不失为一堂优秀的示范课。

 

 

 

 

 

 

 

 

物理课

闫礼龙老师的示范课通过引导学生探究，层层推进，发掘通电导线在磁场中受到的力的规律。在探究过程中，以学生为主体，老师进行适时引领，充分调动学生积极性，使学生在活动中既学习了物理规律，更掌握了研究方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

化学课

陈诚老师的示范课，深入浅出，把晦涩难懂的问题，讲的让学生清晰明了，既讲授了方法，又总结了技巧。利用智慧课堂组织教学活动，发挥现代教育技术的优势，与学生充分互动，调动学生参与课堂活动的积极性和主动性，体现了“教”与“学”的辩证统一。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生物课

 

生物组陈昌胜老师的这节课，教学思路清晰，过程严谨。课堂气氛活跃，学生参与度高。既注重基础知识的传授，又注重学生能力的培养，详略得当，深入浅出。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

政治课

王鹏老师的示范课，思路清晰，层层推进，逻辑性强。引用材料生活化，充分发挥了课堂教学两个主体的积极性，学生参与度高，利于学生理论联系实际，提高了学习兴趣和效果。知识讲解重难点突出，和高考要求契合度好，进一步加强了对知识的理解和运用能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

历史课

王君玲老师的这节课多媒体材料使用得当，课堂气氛活跃。学生参与度高。讲解知识重点突出，详略得当，和高考考点的契合度好，突出了教师的引导作用和学生的主体作用。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

地理课

地理组王秀秀老师执教的《等高线地形图的应用》，教学思路清晰，节奏紧凑，重难点突出，设计合理。课堂活动形式多样，学生都能积极参与到课堂当中，课堂效果很好。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育课

解强利老师的课程设计思路清晰，层层递进。应用情境下的排球垫球教学，将学生的基本技能在创设情境中加以运用，使学生能够将排球基本技能应用于排球比赛中。整堂课的运动负荷达到了课程标准的要求，运动密度控制在75%左右，运动强度也控制在140次/分钟。虽然室外温度达到了零下5度，但是学生们一节课下来大汗淋漓，直呼过瘾。

 

 

 

 

 

 

 

信息技术课

陈继益老师示范课，从贴近生活，关注学生出发。教学内容具有科学性、思想性、教育性，符合学生认知规律、心理特点；教学设计整体新颖，结构完整，重点突出，教师活动、学生活动安排得当，注意课程整合。以身边实例，用Photoshop创意设计制作大西瓜，激发学生热情，通过任务分解，层层推进，小助手协作、自主探究，充分发挥学生主动性。整堂课浑然一体，兴趣盎然。