宿城一中艺术教育工作开展情况报告

美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点。

我校始终高度重视学生美育工作，切实加强艺术课教学，严格落实音乐、美术等艺术教育课程，不断提高艺术欣赏课课堂教学质量；开设艺术拓展课，满足不同基础和兴趣的学生的选择，帮助每位学生学会1至2项艺术技能。规范化开展书法进校园、戏曲进校园等活动，开展好到博物馆、艺术馆等文化传习场所的实践活动，推进中华优秀传统文化艺术传承。办好校园文化艺术节，给学生展现个性、才艺，发展潜力的平台。我校坚持“第一课堂”“第二课堂”相融通，开展的“以美育人、向美而行”系列美育活动，把美育教育融入教育教学的各个层面，着力发挥美育在“立德树人”方面独特的、不可替代的作用，切实提高了学校的美育工作水平和成效。

一、工作指导思想和目标

坚持高举邓小平理念伟大旗帜，坚持正确的办学方向；坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，全面推进素质教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面提高教学质量，为实现“十四五”规划争创一流的业绩。

在教育教学实践中，坚持以培养学生的创新能力，创新精神和实践能力为重点，坚持德育为首，教学为主，以人的发展为本的办学方针，把学校艺术教育提高到学校工作的日程上来，使艺术教育真正落到实处，确实做到了以科研为先导，以深化科学精神，人文精神，艺术精神相融合的教育改革，全面推进素质教育深入发展的总体构想完成新时代学校美育工作。

二、具体情况

(一)、加强领导，强化管理，营造艺术教育氛围

1、建立健全组织机构是艺术教育运行良好的基本保证，为此我校专门成立了艺术教育工作的领导小组，由校长亲自挂帅担任组长，从而提高了艺术教育在学校教育中的地位。学校本着：“有条件上，没有条件创造条件也要上”的原则，为艺术教育特设经费，做到专款专用，为学生开辟了相应的活动场所。

2、健全制度，强化管理。为了保证艺术教育目标的实现，学校领导班子多次立会，专门研究，建立了各种保障制度。艺术教师的听、评、导、说课制度同语文、数学教师一样，并且艺术教师每学期要上一次公开课。

 (二)、抓好艺术各学科的课堂教学，实施艺术教育

1、按教学计划和课程标准要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排艺术教师其他工作，确保艺术教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”、“教师讲解、学生只听不做”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂（如钢琴、鼓等），使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺术教育不只是音体美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺术教老师一起深入钻研教材，根据学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。 

在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“识名画，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴”，把绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。尤其在学校开展的社团活动中，我们坚持学生实践操作能力的培养，在舞蹈社、戏曲社、汉服社等社团中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的开展活动，使学生在不知不觉中领会语言美、行为美。

2、我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实艺术学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。给艺术教师进行打分，并作为年终考核中的依据。

3、教师科学地制定学期教学计划、单元教学计划、课时计划，撰写教学工作总结，教研组和务处适时检查评比，教研组有计划地开展备、说、导、上、评、听“六课”。活动材料齐全，坚持标准，注重实效。

4、艺术教师能够认真落实艺术学科素质教育课堂教学细则，积极探索艺术学科的创新教育，切实完成教学目标，把音、美的成绩纳入评选校“三好学生”、“优秀学生干部”等参考标准之中，艺术教师在平时的教学中认真、准确地把握学生学习情况，准确、全面地评价学生的学业成绩。

（三）、适时开展艺术教育活动，推动艺术教育的深入发展。

广泛开展大型群众性艺术活动，每学年都举行一次大型的校园文化艺术节、一次书绘画展，每次都取得了良好的效果，每次都有一个不同程度的进步。

1、在英语短剧比赛等艺术活动中品味艺术创作的快乐。

近几年来，学校学生每年在校园文化艺术节中，搞一次才艺大赛、合唱比赛或英语短剧比赛。校园小话剧、小品的演出成为了我校学生活动的又一靓丽风景。

尤其在开展英语短剧比赛之前我们先发动学生挑选自己愿意演、感兴趣的课文。然后帮助中队查找资料，我们还鼓励学生和老师一起创作剧本，不拘泥于课本内容，开展合理想象，创造性的编写。孩子们乐于创作，在编写中你一言我一语，尽情发挥想象，提高了队员们想象能力，外语语言表达能力。在排练中，老师指导队员给人物形象定位，包括表情、动作、语气、语调、人物性格……常常在这时就形成了孩子们爱憎分明的立场。在小队里每位学生都自由选择自己喜欢的角色，尽情发挥，尽情表演，看谁演的最棒。我们提出一个口号：演好角色我能行。人人是编剧，人人是演员，人人是评委。我们欣喜地看到在编、排、演过程中，队员们的理解能力、表达能力、表演能力、审美能力、鉴赏能力都得到了相应的提高。这种活动形式给学生们提供了一个想象和创造的空间，他们在艺术创造中找到了快乐。

 

2、在课间活动去体验，在艺术活动中去感悟

在爱国主义合唱比赛过程中，一曲曲优美的旋律，明快的曲调，伴随着优美的歌声、青春的曲调，使学生的情感完全融汇于优美的乐曲之中，从而受到美的熏陶，激起了学生的爱国主义情怀。

（四）加强师资队伍建设 

1、保证艺术教师的数量(我校有艺术教师8人，均是艺术专业毕业)，学校鼓励并支持他们积极参加市教研部门组织的各项培训与教研，组织他们到外地参观，观摩，从而不断提高他们的素质。

2、加强对教师的师德教育，使艺术教师真正做到敬业爱生，勤于本职工作。在我校每一个艺术教师都有一串感人的故事，他们为了让学生受到美的熏陶，获得更多的知识，几年如一日地在默默地奉献着。他们的行为真可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”。

3、加强对艺术教师的各种培训，特别是信息技术和现代化智慧教育方面的培训，艺术教师能够制作娴熟运用智慧课堂进行教学。

4、保证艺术教师的待遇不低于其他学科教师，是我校的一贯宗旨，为了鼓励他们安心工作，在荣誉上对他们进行倾斜，让他们劳而安心，劳有所获。

（五）配齐教学设施，保证经费投入。

1、在我校校舍十分紧张的情况下，宁可其他方面场所挤一挤，其他活动室合并共用，也充分地保证了艺术队训练有场地，确保活动的正常进行。

2、为保证艺术学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具。如：钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、绘画材料、多媒体黑板等。

（六）开辟艺术教育阵地，优化育人环境。

1、为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有板报并且定时更换，定期检查制度，把检查结果纳入到教师月份考核评价表的档案之中。

 

 

2、几年来，我校始终坚持开展每学期一歌，大唱红歌、校园歌曲，开展铅笔字、钢笔字等活动，浓化了学校的艺术教育氛围。

三、春华秋实，硕果累累，艺术教育初见成效

由于我校建立健全了组织机构，强化了领导，舍得投入，使我校的艺术教育办学条件和教学环境有很大的改善，校园达到“四化”标准，校园布局规范合理，文体器材齐全，操场平整、教室和办公室干净清洁，教室、走廊盆花四季盛开，全校师生在学校的领导下，按照教体局的要求和部署，努力把学校办成了五育并举、特色鲜明、环境优美、蒸蒸日上的一流学校。

艺术组在上级主管部门和学校的正确领导下，扎实工作，全面推进各项美育教学工作，圆满完成了各项工作任务。今后，我们将继续努力，奋发进取，取得更加丰硕的艺术教育成果，让艺术之花开满校园。

                                                   安徽省宿城第一中学

2022年12月