宿城一中考试质量分析管理基本要求

考试质量分析管理基本要求

考试的目的是检查一定时期教与学的情况，明确教学过程中的优

势，找准存在的问题，以便在今后的教学过程中更好的发挥优势，针对性地克服问题，确保教学质量稳步提高，为此特制定以下质量分析管理基本要求。

一、总的要求:

找足亮点，总结经验，树立信心，鼓足干劲;找准不足，确定措

施，深挖潜力，提高成绩。

二、年级部质量分析要求

1、组织形式:在年级部主任主持下，召开班全体教师会议。

2、具体要求:

(1)总体情况分析;

(2)学科、班级情况分析;

(3)年级部优势情况分析;

(4)存在的问题;

(5)新的成绩增长点;

(6)成功做法与经验;

(7)失误的教训;

(8)挖潜措施和落实办法。

三、班级质量分析要求

1、组织形式:在班主任主持下，召开班级全体教师会议。

2、具体要求:

(1)班级总体情况分析;

(2)学生个体情况分析;

(3)班级优势情况分析;

(4)班级存在的问题;

(5)班级新的增长点;

(6)成功做法与经验;

(7)失误的教训;

(8)挖潜措施和落实办法。

四、备课组质量分析要求

1、组织形式:在备课组长主持下，召开备课组全体成员会议。

2、具体要求:

(1)学科总体情况分析;

(2)班级情况分析;

(3)优势情况分析;

(4)存在的问题;

(5)新的成绩增长点;

(6)不同类型学生分析；

(7)成功做法与经验;

(8)失误的教训;

(9)挖潜措施和落实办法。