9.美育·学校艺术教育工作开展情况
宿城一中2024艺术教育工作开展情况
在新的一轮基础教育的课改中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用，强调 “人文、美术、科技”于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的学科，它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。
一、艺术课程方面
(一) 加强领导，强化管理，营造艺术教育氛围
1、建立健全组织机构是艺术教育运行良好的基本保证，为此我校专门成立了艺术教育工作的领导小组，由校长亲自挂帅担任组长，从而提高了艺术教育在学校教育中的地位。
2、健全制度，强化管理。为了保证艺术教育目标的实现，学校专门研究，建立了各种保障制度。
(二) 抓好艺术各学科的课堂教学，实施艺术教育。
1、按教学计划和课程标准要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排艺术教师其他工作，确保艺术教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”、“教师讲解、学生只听不做”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂（如钢琴、鼓等），使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺术教育不只是音体美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺术教老师一起深入钻研教材，根据学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教育质量。
在音乐课中，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，“听”引导学生专心听音乐；“唱”指导学生把歌唱好唱准；“奏”让学生参与各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生欣赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“识名画，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把绘画、工艺融为一体，激发学生的兴趣。尤其在学校开展的社团活动中，我们坚持学生实践操作能力的培养，在舞蹈社、戏曲社、汉服社等社团中，配上录音，录像、图解、小品等，以优美动听的旋律，新颖的艺术构思，娓娓动听的开展活动，使学生在不知不觉中领会语言美、行为美。
2、我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实艺术学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。
3、教师适时、科学地制定学期教学计划，单元教学计划，课时计划和教学工作总结，教研组和教导处适时检查评比，教研组有计划地开展备、说、导、上、评、听“六课”。活动坚持标准，注重实效。
4、艺术教师能够认真落实艺术学科素质教育课堂教学细则，积极探索艺术学科的创新教育，切实完成教学目标，把音、美的成绩纳入学生的综合素质评价之中，艺术教师在平时的教学中，认真、准确地把握学生学习情况，准确、全面地评价学生的学业成绩。
二、艺术活动方面
广泛开展大型群众性艺术活动，每学年都举行一次大型的校园文化艺术节，每次都取得了良好的效果，每次都有一个不同程度的进步。
近几年来，学校学生每年在校园文化艺术节中，搞一次才艺大赛、主持人大赛、合唱比赛和英语短剧比赛等。校园小话剧、小品的演出成为了我校学生活动的又一靓丽风景。
其中在开展英语短剧比赛之前我们先发动学生挑选自己愿意演、感兴趣的课文。然后帮助查找资料，我们还鼓励学生和老师一起创作剧本，不拘泥于课本内容，开展合理想象，创造性地编写。孩子们乐于创作，在编写中你一言我一语，尽情发挥想象，提高了想象能力，外语表达能力。在排练中，老师指导学生给人物形象定位，包括表情、动作、语气、语调、人物性格……常常在这时就形成了孩子们爱憎分明的立场。我们提出一个口号：演好角色我能行。人人是编剧，人人是演员，人人是评委。我们欣喜地看到在编、排、演过程中，队员们的理解能力、表达能力、表演能力、审美能力、鉴赏能力都得到了相应的提高。无形之中找到了他们自己想要的喜欢的东西。这种活动形式给学生们提供了一个想象和创造的空间，他们在艺术创造中找到了快乐。
三、艺术教师方面
1、保证艺术教师的数量(我校有艺术教师8人均是艺术专业毕业)，学校鼓励并支持他们积极参加市级及以上教研部门组织的各项培训与教研，组织他们到外地参观，观摩，从而不断提高他们的素质。
2、加强对教师的师德教育，使艺术教师真正做到敬业爱生，勤于本职工作。在我校每一个艺术教师就有一串感人的故事，他们为了是学生能够受到美的熏陶，获得更多的知识，几年如一日地在默默地奉献着。他们的行为真可谓“捧着一颗心来，不带半根草去”。
3、加强对艺术教师的各种培训，特别是信息技术和现代化智慧教育方面的培训，艺术教师同样能够用信息技术和智能手段赋能艺术教学。。
四、条件保障方面
1、为保证艺术学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具。如：钢琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、绘画材料、多媒体黑板等。
2、为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换。
五、特色发展方面
为了推进艺术特色教育的发展，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室功能作用。上好每一节美术课，正确使用电教设备，还每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画学习等，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。
艺体组在上级主管部门和学校的正确领导下，扎实工作，全面推进各项美育教学工作，圆满完成了各项工作任务。今后，我们将继续努力，奋发进取，取得更加丰硕的艺术教育成果，让美术之花遍满校园。
